Nano ha visto a Ada llorar con una canción y bailar con otra, y tiene una hipótesis: la tristeza se mide en decibelios. Con Ada descubre que el sonido es vibración, que la música es sonido ordenado y que el cerebro pega las canciones a los recuerdos, como pegatinas.
Conocen a unas personas mafa de Camerún, a unos bebés que se calman con nanas de lejos y a Lucía, una compositora imaginada.
Nota para las familias: Ada recuerda con cariño a su abuela a través de una cajita de música.
Después de escuchar
Tres preguntas para comentar en familia
- ¿Qué canción te trae un recuerdo? ¿Qué recuerdo es, y cómo te sientes cuando suena?
- ¿Por qué Ada se emociona con la cajita de música y Nano solo oye notas?
- Si tuvieras que poner música a tu cumpleaños, ¿sería rápida o lenta? ¿Y para un día de lluvia?
Misión para humanos
Ponle música a una película
Qué hace falta. Dos personas, así que pide ayuda a tu humano adulto, y dos músicas sin letra. Un peluche puede hacer de actor.
- Elegid un actor (una persona o un peluche que alguien mueva) y una escena corta y tranquila: entra en la habitación, mira por la ventana, coge un cojín y se sienta. Sin correr y sin subirse a nada.
- Buscad dos músicas sin letra, una muy lenta y otra muy rápida. Si no tenéis, cantadlas con la boca cerrada.
- Haced la escena tres veces: sin música, con la lenta y con la rápida. Después de cada una, decid qué creéis que le pasa al actor. El actor hace siempre lo mismo; lo que cambia es la historia que inventa tu cerebro.
Misión extra: Cambiad los papeles e intenta poner cara triste mientras suena la música rápida.